第868章 放飛信鴿

類別:女生頻道 作者:紫寶兒字數:2691更新時間:26/06/13 01:13:55

凌宅。


隋昶端著餐盤,悠哉悠哉地來到裘志強對面坐下。


裘志強抬頭,餘光卻是看到樊江。


右手端著餐盤,左手包得跟粽子一樣。


吸引了不少人的目光。


隋昶順著他的視線看過去,也看到了樊江那跟熊掌有的一拼的左手。


倆人都是那心思通透之人,對視一眼,什麼都沒說,低頭吃早食。


過後,他們又偷偷去看過那據說會爬牆的野草。


滿身的倒刺,堅硬無比。


也不知道是錯覺還是怎地,那滿牆的野草好像是還能伸縮自如,避開他人攻擊,轉而進攻他人。


別說他們這樣的肉體凡胎,哪怕是練就了鐵罩功,估計也能無孔不入,戳到氣穴,戳個稀巴爛。


總之一句話,這梧桐村可不能當做普通的鄉村對待。


藏龍卧虎的,著實不簡單啊!


……


下午,隋昶和裘志強打著油紙傘,又悠哉悠哉地結伴去了梧桐村學堂。


倆人先是在學堂里逛了逛,看了學堂的題名和校訓。


「梧桐村學堂」,一看這幾個字就出自杜清楓之手。


別看杜清楓年紀不大,想當年,年僅十二歲的杜清楓,被先帝力排眾議,收為親傳弟子。


一時之間風頭無兩。


京都街頭無處不談杜清楓。


豪門世家、平民百姓,無人不知杜清楓。


小小年紀,一手墨寶更是風靡京都。


有錢也買不到的那種。


後來,京都街頭一度流傳著「生子當如杜清楓」「嫁人當嫁杜清楓」的說法。


八字校訓「知禮、明德、自強、自立」。


能想出這八個字的人,勢必也是名家大儒。


單獨兩個字拿出來,誰都明白。


四組八個字組合在一起,竟然給人一種由淺至深的意境感。


知曉禮儀、懂得規矩才能德行高尚,德行高尚才能身心強大,身心強大才能自立於天地間。


再看字體筆鋒雖有稚嫩,卻不乏風骨,一看就是小太子的手筆。


將來有朝一日,小太子……


梧桐村學堂有了這個題字,豈不成了那個令人神往的存在。


倆人越看越覺得這個梧桐村是個不可小瞧的存在。


學堂操場上還有著不同的鍛煉器械,類似軍營中的練武場。


第二節課,隋昶和裘志強倆人坐在了教室最後面。


恰逢紫五郎授課。


術數課。


董登也坐在後面聽課。


只要有術數課,不管授課者誰,董登都會跟著一起聽,一起學習。


「同學們的乘法口訣都記熟練了嗎?」


「記熟練啦。」


「之前,咱們學習了加減速算的技巧,從今天開始,咱們一起學習乘法速算技巧。」


「在學習過程中,會運用到乘法口訣。」


「所以,乘法口訣是最基本的,也是最重要的一環,大家一定要在背熟的基礎上活學活用。」


紫五郎說完,轉身在黑板上寫下兩組數字。


12*13=?


12*18=?


「同學們認真看,這兩組數字有什麼相同之處?」


小傢伙們紛紛舉手,眼睛亮晶晶的,有的屁股都翹起來了。


紫五郎笑眯眯地點名:「謝錦安。」


謝錦安,是謝岳和賀溪的小兒子,今年只有六歲,原名謝二。


顧辭改名為謝錦安。


其哥哥謝大,九歲,更名為謝錦年。


「夫子,都是兩位數。」


「嗯,不錯,」紫五郎依舊是笑眯眯地繼續問道,「還有其他的相同之處嗎?」


「我。」


「夫子,點我。」


孩子們爭先恐後地舉手。


「趙與沐。」


趙與沐小姑娘大大方方地站起來,脆生生地說道:「夫子,都是數字『1』打頭的兩位數。」


紫五郎點頭:「對,都是十幾乘以十幾。」


「大家先記住三句話,然後我再一一解釋。」


「頭相乘,尾相加,尾相乘滿十向前進一位。」


孩子們開始搖頭晃腦地背誦起來。


幾分鐘之後,紫五郎敲了敲黑板。


「咱們先看第一道題目。」


「12*13=?兩個數字的頭都是『1』,頭相乘?」


孩子們興奮地大喊:「一一得一。」


紫五郎在等號後面寫下數字「1」。


「第二句話是?」


孩子們:「尾相加,2+3=5。」


紫五郎在數字「1」後面寫下數字「5」。


還沒等紫五郎開口,孩子們齊聲說道:「尾相乘,滿十向前進一位,二三得六。」


「不滿十,不用向前進一位。」


紫五郎寫下數字「6」。


「大家看明白了嗎?」


「明……白……啦……」


隋昶雖然不大擅長術數,但科舉考試時,最基本的還是需要掌握。


所以,他聽得津津有味。


饒有興緻地打量著高台上侃侃而談的少年。


小小少年身姿筆挺,眉眼柔和,一身學子長衫更是襯得溫潤如玉。


隋昶心中大讚,好一個翩翩美少年!


他也是覺得紫五郎長相頗為熟悉,好像在哪裡見過。


想來想去,歸結為見過紫大山,再看到他的兒子自然眼熟。


裘志強則完全不同,震驚且懵圈。


震驚的不是紫五郎那和某人熟悉的長相,而是這樣的計算方法。


還能這樣?


這是他第二次看到那些曲里拐彎的「數字」。


第一次是紅薯稱重的時候,他在記錄本上看到的。


不過,那個時候心思全在畝產量上,只以為是他們自創方便記憶的符號罷了。


根本沒當回事兒。


裘志強想起董夫子的話。


怪不得!


紫五郎沒理會倆人心中的彎彎繞繞,又出了幾道題,讓孩子們練習。


見掌握的差不多了,就開始講解第二道題目。


有了第一道題做基礎,第二道題很快就學會。


紫五郎又綜合出了幾道題,讓大家練習。


中途,還挑了幾個小傢伙到黑板上做題。


搞得小傢伙們既興奮又忐忑。


興奮的是,都想上前展示自己。


忐忑的是,萬一做錯了,那可太丟份兒了。


下課前,紫五郎做了總結:「之後,但凡遇到十幾乘以十幾的題目,就套用那三句話。」


當晚,裘志強放飛了一隻信鴿。


……


這場及時雨下了能有大半天。


到申時初左右,基本上慢慢停下來。


村民們紛紛出了家門,邁上田間地頭,查看著地里的莊稼。


人人臉上都是燦爛的笑容。


安東套好馬車,小子們背著背包麻溜地上車,回學堂。